Nawigacja

Wiadomości

  • Aktualizacja planu lekcji ( II semestr)

    07.02.2016

    Dane z programu Plan lekcji zostały zaktualizowane

  • Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

    28.01.2016

    Dzień Języka Ojczystego w naszej szkole – 22.02.2016:

            „Twardy orzech do zgryzienia, czyli z frazeologią za pan brat”       

    21.02. obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Ponieważ jest to niedziela, w naszej szkole zmierzymy się z językiem dnia 22.02. i 23.02. W tym roku pobawimy się związkami frazeologicznymi. Przygotujcie się z nami. Oto, co proponujemy:

    Uczniowie klas I: Konkurs plastyczny do wiersza „Nici” Wandy Chotomskiej:

    1. Przeczytajcie z panią wiersz.
    2. Wyjaśnijcie, co znaczy „leżeć plackiem”, „dać drapaka”, „wyszło szydło z worka”.
    3. Wykonajcie prace plastyczne (technika dowolna, praca płaska), które zilustrują jeden ze związków frazeologicznych: „leżeć plackiem”, „dać drapaka”, „wyszło szydło z worka”.
    4. Udanej zabawy!

    Uczniowie klas II-III: Konkurs plastyczny do wybranego wiersza Wandy Chotomskiej  z tomu „Podróże na piórze”:

    1. Przeczytajcie z panią wiersze z „Podróży na piórze”.
    2. Wyszukajcie w tekstach wierszy powiedzenia (przysłowia i związki frazeologiczne).
    3. Wyjaśnijcie je.
    4. Wykonajcie prace plastyczne (kolaż, praca płaska), które zilustrują jedno z powiedzeń.
    5. Pamiętajcie, żeby na waszej pracy znalazł się tekst z powiedzeniem, które zilustrowaliście.
    6. Udanej zabawy!

    Uczniowie klas IV: Konkurs literacki na opowiadanie pt. „Z życia szkoły…”

    1. Przeczytajcie z wiersze z tomu „Podróży na piórze” Wandy Chotomskiej.
    2. Wyszukajcie w tekstach wierszy powiedzenia (przysłowia i związki frazeologiczne).
    3. Wyjaśnijcie je.
    4. Napiszcie krótkie opowiadania (1 strona) pt.: „Z życia szkoły”, w których użyjecie jednego (lub więcej) związku frazeologicznego z książki Wandy Chotomskiej.
    5. Udanej zabawy!

    Uczniowie klas V-VI:  Konkurs literacki na opowiadanie pt. „Z życia wzięte…”

    1. Korzystając ze słowników frazeologicznych, wyjaśnijcie znaczenie następujących związków:

    „biegać z wywieszonym językiem”, „zjeść żabę”, „mieć kiełbie we łbie”, „piąta woda po kisielu”, „kaszka z mlekiem”, „diabeł nakrył coś ogonem”, „drakońskie prawa”, „męki Tantala”, „olimpijski spokój”, „syzyfowe prace”, „ciemności egipskie”, „zakazany owoc”, „pyrrusowe zwycięstwo”, „rzucać perły przed wieprze”, „manna z nieba”, „ikarowe loty”, „wdowi grosz”.

    1. Ustalcie pochodzenie wyżej wymienionych związków frazeologicznych.
    2. Napiszcie krótkie opowiadanie (1 strona) pt.: „Z życia wzięte…”, w których użyjecie jednego (lub więcej) związku frazeologicznego z zestawu powyżej.
    3. Udanej zabawy!

    Uczniowie cudzoziemscy: Konkurs na podręczny słownik języka ojczystego:

    1. Poproście rodziców, dziadków o pomoc i wybierzcie od 10 do 15 słów i wyrażeń ważnych w waszych językach ojczystych.
    2. Przygotujcie podręczne słowniki z tłumaczeniem na język polski.
    3. Pamiętajcie o strukturze słownika i estetycznym zapisie.
    4. Możecie również podać dodatkowe informacje o swoich językach, kulturze, zwyczajach itp.
    5. Udanej zabawy!

    Zadania wykonajcie do dnia 22. lutego. Tego dnia i dnia następnego uczniowie klasy V c i V b poprowadzą dla was warsztaty na temat: Czy jestem wiewiórką? Mam wszak twardy orzech do zgryzienia.

     

    W wykonaniu zadań pomogą wam:

    1. Wasi nauczyciele.
    2. Znajomość jednego z najtrudniejszych języków świata – języka polskiego.
    3. Wyobraźnia i pomysłowość.
    4. Słowniki frazeologiczne języka polskiego.
    5. Wanda Chotomska i jej książka „Podróże na piórze”.
    6. Grzegorz Kasdepke i jego opowieści o Bartusiu zebrane w książkach: „Co to znaczy... 101 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć znaczenie niektórych powiedzeń”, „Powrót Bartusia. Co to znaczy... po raz drugi” lub „Co to znaczy… ponad 200 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć znaczenie niektórych powiedzeń”.

     

    W imieniu zespołu humanistycznego

     i uczniów V b i V c

    /-/ Magdalena Przybysz

     

  • Czy moje dziecko może zostać uczniem?

    28.01.2016

    Z pewnością wielu z Państwa zastanawia się, czy dziecko ma wystarczający zasób umiejętności i wiadomości, by móc rozpocząć naukę w I klasie w wieku sześciu lat.

    W tabeli poniżej zostały wymienione umiejętności, których opanowanie oznacza gotowość do nauki, w szczególności w zakresie czytania i pisania. W większości są to umiejętności typowe dla dziecka sześcioletniego. Warto zastanowić się, jak dziecko zachowuje się i co umie, a następnie zaznaczyć w tabeli te zachowania i umiejętności, które trafnie opisują dziecko.

    Jeśli mają Państwo trudności z wypełnieniem rubryk w kolumnie ,,obserwacja rodzica”, można dłużej poobserwować dziecko i dopiero wtedy zaznaczyć odpowiednie rubryki.

     

     

     

    DZIECKO

    OBSERWACJA RODZICA

    Uważnie słucha podczas czytania mu książeczek, jest zainteresowane

     

    Zapamiętuje kształty figur, symbole z otoczenia (przystanek autobusowy, numer autobusu, oznaczenie toalety, symbol marki samochodu czy niektóre znaki drogowe)

     

    Potrafi narysować kształt podstawowych figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat, romb)

     

    Potrafi opisać obrazek: co widzi, co robią osoby przedstawione, relacje przestrzenne (nad, pod, obok, za, na, przed, itp.)

     

    Potrafi podzielić wyraz (3-4 sylabowy) na sylaby

     

    Dzieli krótkie wyrazy na głoski (np. u l e, r a k)

     

    Rozpoznaje i nazywa głoski na początki i końcu wyrazu

     

    Potrafi wyodrębnić i podać liczbę wyrazów w prostym zdaniu (np. czterowyrazowym: Kotek siedzi obok miski)

     

    Zna swoje imię i nazwisko, adres, imiona rodziców

     

    Potrafi wymienić w kolejności pory roku, dni tygodnia, miesiące

     

    Jest sprawne ruchowo: biega, kopie piłkę, skacze na jednej nodze, chodzi po linii

     

    Sznuruje buty, wiąże kokardki

     

    Chętnie podejmuje działania plastyczne - rysowanie, malowanie, lepienie z plasteliny

     

    Potrafi posługiwać się nożyczkami, wycina po liniach prostych i falistych

     

    Rysuje szlaczki składające się z elementów zaokrąglonych (np. łuki, półkola) i pętelek

     

    Rysuje postać człowieka składającego się z głowy, tułowia, rąk, i nóg, a także ze szczegółów, takich jak: uczy, oczy, włosy, ubranie itp.

     

    Kolorując, nie wychodzi poza linie i kontury

     

    Potrafi rysować po śladzie

     

    DZIECKO

    OBSERWACJA RODZICA

    Potrafi podzielić przedmioty według kilku kryteriów (np. zastosowanie, kolor, kształt, wielkość)

     

    Poprawnie liczy przedmioty do 10

     

    Potrafi - posługując się przedmiotami - dodawać i odejmować w zakresie 10

     

    Rozumie pojęcia mniej, więcej, tyle samo

     

    Potrafi podzielić przedmioty ,,po równo”

     

    Nie ma problemów z wymową - prawidłowo wymawia wszystkie głoski

     

    Wypowiada się pełnymi zdaniami, używa wielu określeń, zna prawidłowe znaczenie używanych słów

     

    Opowiadając, co jest na obrazku, wymienia kilka (6-8) elementów

     

    Rozumie pojęcia wczoraj, dziś i jutro

     

    Używa prawidłowo czasu teraźniejszego i przeszłego

     

    Zwykle kończy rozpoczęte działanie, zależy mu na osiągnięciu zamierzonego celu i na dobrej ocenie jego działania przez dorosłego

     

    Stosuje się do obowiązujących norm, zasad, ustaleń

     

    Potrafi współpracować z innymi dziećmi

     

    Liczy się z potrzebami innych dzieci, bawiąc się w grupie, nie jest konfliktowe ani nadmiernie wycofane

     

    Podporządkowuje się poleceniom dorosłych

     

    Spokojnie rozstaje się z opiekunami, bez problemu zostaje w przedszkolu lub w innej grupie pod opieką dorosłych

     

    Potrafi dość długo (ok 15-20 min.) skupić się na wykonywanym zadaniu

     

    Potrafi po kilku powtórzeniach zapamiętać krótką rymowankę (mającą 2-3 linijki)

     

    Nazywa części ciała

     

    Zna i prawidłowo stosuje określenia prawy, lewy (w lewą stronę, prawe ucho itp.)

     

    Jest wytrwałe, potrafi pokonywać trudności, dążąc do wyznaczonego celu

     

    Rozmawiając o zdarzeniu (problemie, zjawisku), potrafi wskazać przyczynę i skutek

     

    Umie ułożyć prostą historyjkę obrazkową (uporządkować zdania w kolejności)

     

    Wykonując zadanie, zwykle dąży do dokończenia go i osiągnięcia celu

     

    Potrafi radzić sobie z niepowodzeniami - nie załamuje się, ponawia próby lub szuka innych dróg rozwiązania problemu

     

     

    Jeżeli dziecko opanowało większość umiejętności wymienionych w tabeli, oznacza to, że jest gotowe do podjęcia nauki. W ocenie umiejętności dziecka pomocy mogą udzielić również konsultanci z Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń przy ul. Starej 4 http://www.wcies.edu.pl/rodzice/szesciolatki

    Istnieje także możliwość zadania pytania online:  szesciolatek@wcies.edu.pl

     

     

    Materiał dla rodziców dzieci 6-letnich opracowany przez specjalistów z poradni psychologiczno – pedagogicznej

  • Punkt konsultacyjny dla rodziców 6-latków

    28.01.2016

    Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno–Społecznych i Szkoleń (samorządowa placówka doskonalenia nauczycieli) uruchomiła od 18 stycznia 2016 roku punkt konsultacyjny dla rodziców zainteresowanych posłaniem dziecka 6 letniego do I klasy szkoły podstawowej.

    Punkt działa w siedzibie WCIES przy ulicy Starej 4.

     

    Konsultacje stacjonarne odbywają się w następujących dniach tygodnia: 

    Poniedziałek 

    Wtorek 

     Środa

    Czwartek 

    Piątek

     12.00 - 13.00

     

     12.30 - 13.45

     12.00 - 14.45

     

     14.00 - 15.00

     

     

     

    14.30 - 15.30

    17.00 - 18.00

    16.00 - 17.00

    17.00-18.00

    16.00 - 17.00

     

     

    Konsultacji udzielają doradcy metodyczni wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.

    Nie obowiązują zapisy.

    Istnieje także możliwość zadania pytania online: szesciolatek@wcies.edu.pl

    Od 15 lutego 2016 r organizowane będą we WCIES konsultacje grupowe dla rodziców, szczegółowy harmonogram na stronie www.wcies.edu.pl, zakładka Rodzice, szczegółowych informacji udziela Beata Grzelak beata.grzelak@wcies.edu.pl

    Dodatkowe materiały informacyjne i edukacyjne dotyczące edukacji ucznia 6 letniego znajdą Państwo na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji:

    http://www.ore.edu.pl/component/search/?searchword=sze%C5%9Bciolatek&ordering=newest&searchphrase=all&limit=20

    Zachęcamy także do obejrzenia filmów:

    https://www.youtube.com/watch?v=Vnlh6Ktvauo

    https://www.youtube.com/watch?v=r-27TSVS5XQ  

     

  • Przekaż 1 % podatku na rozwój Twojego dziecka. Wesprzyj szkołę, w której się uczy.

    25.01.2016

     

     

     

     

     

    Szanowni Państwo!   Drodzy Rodzice!   Kochani Dziadkowie!

     

    Zbliża się czas rozliczeń zeznań podatkowych PIT.

    Wypełniając zeznanie macie możliwość przekazania 1% podatku

    na wsparcie naszej szkoły.

     

    Dzięki Waszej pomocy możemy uatrakcyjnić ofertę szkoły tak, aby

    nasze dzieci uczyły sie w przyjaznych i nowoczesnych warunkach.

     

    Bardzo Was prosimy o wsparcie w ramach akcji

    „Przekaż 1% podatku na szkołę Twojego Dziecka”,

    którą prowadzimy dzięki uprzejmości Fundacji Rosa.

     

    Jak przekazać 1% podatku naszej szkole?

    Wystarczy w swoim zeznaniu podatkowym za 2015 r. podać następujące informacje (podane nr rubryk dotyczą formularza PIT 37)

     

    W rubryce nr 137 numer KRS Fundacji: 0000207472,

    w rubryce nr 138 wpisać kwotę,

    w rubryce nr 139 hasło: „Twoja Szkoła – SP 205 WARSZAWA

     

    Wszystkie te dane trzeba wpisać do PIT,

    bo tylko wtedy przeznaczona kwota trafi do naszej placówki.

    (1% podatku mogą przekazać również osoby prowadzące działaność gospodarczą, bez względu na to czy płacą podatek liniowy czy progresywny)

     

    Będziemy wdzięczni za Wasze wsparcie!

     

    Rada Rodziców przy Szkole Podstawowej nr 205 w Warszawie

    ( kontakt: rr205_2015@googlegroups.com ,

    nr konta 23 1320 1104 3037 2065 2000 0001 )

     

     

     


     

  • Informacja dla klas : 6a, 6b i 6c.

    10.10.2015

    Testy próbne dla szóstoklasistów z języka polskiego i matematyki

    Uczniowie klas szóstych mogą wziąć udział w  testach przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty http://egzamer.pl/

  • Przećwicz swoje umiejętności.

    12.10.2015

     

    Strona, na której możesz przećwiczyć swoje umiejętności przed  sprawdzianem lub kartkówką. Strona urozmaica naszą naukę! Wystarczy kliknąć link do tej strony  i rozwiązać test. Można tam znaleźć zadania z matematyki, przyrody, geografii i czterech języków. Można ustawić sobie poziom trudności zadań.

  • Sprawdzian szóstoklasity

  • Zostań Królem Matematyki

    Zapraszamy na stronę www.matzoo.pl

    2011-matzooplakat
  • Matematyka - testy online o podwyższonym stopniu trudności.

  • Harmonogram na rok szkolny 2015/16

    Harmonogram na rok szkolny 2015/16

     

    I semestr

     

    16.09.2015          - zebrania z rodzicami

    04.11.2015          -  zebrania z rodzicami

    16.12.2015          - „Otwarta środa” ,  „Jasełka” i  kiermasz

    23-31.12.2015   - zimowa przerwa świąteczna

    20.01.2016          - rada  klasyfikacyjna klas  I – VI

    25.01.2016          - Rada Pedagogiczna – zatwierdzająca

    27.01.2016          - zebrania z rodzicami

    01.02  – 12.02.2016   - ferie zimowe

     

     

    II semestr

     

    16.03.2016          -  otwarta środa

    24.03 -29.03.2016        - wiosenna przerwa świąteczna

    27.04.2016          - zebrania z rodzicami

    08.06.2016          -  otwarta   środa

    14.06.2016          - klasyfikacja klas I – VI

    17.06.2016          - Rada Pedagogiczna – zatwierdzająca

    24.06.2016          - zakończenie roku szkolnego

     

     

     

    Dni wolne od  zajęć dydaktycznych

     

     

    04-05.01.2016     -  ( poniedziałek – wtorek )

    05.04.2016          -  (  wtorek  ) sprawdzian wiadomości klas szóstych

    02.05.2016          -  ( poniedziałek )

    27.05.2016          -  ( piątek )

     

  • Konkurs Czytelniczy : " Książka Marzeń"

    14.01.2016

     

    "Jeszcze książka nie zginęła, kiedy my czytamy..."

    REGULAMIN

     

    1. Cele: kształtowanie kultury i aktywności czytelniczej, opracowanie szkolnej listy „książki marzeń”.
    2. Organizatorzy: Barbara Gąciarek, Magdalena Przybysz, Romana Woźniak, Katarzyna Zych.
    3. Uczestnicy: 
    • uczniowie klas I –VI.

     

    Przebieg konkursu:

    RECENZJA ULUBIONEJ KSIĄŻKI

     

    • Uczniowie klas II-VI przygotowują tekst zachęcający do przeczytania ulubionej książki (spoza kanonu lektur) i składają go u wychowawców do dnia 17.02.2016.
    • Praca powinna być napisana na komputerze – jedna strona maszynopisu (czcionka Times New Roman 12 pkt., interlinia: 1,5 wiersza).
    • Praca powinna być samodzielna i zawierać następujące elementy:
      • tytuł i autor książki,
      • krótkie streszczenie proponowanej książki,
      • krótka zachęta do przeczytania książki przez rówieśników,
      • imię i nazwisko ucznia, klasa.

     

     

    • Uczniowie klas I przygotowują ilustrację do swojej ulubionej książki (format A4) oraz piszą jedno zdanie zachęcające rówieśników do jej przeczytania.

    Na odwrocie pracy należy umieścić imię i nazwisko ucznia oraz klasę i składają ją u wychowawców do dnia 17.02.2016.

     

    Spośród najlepszych recenzji jury wybierze prace, które zostaną nagrodzone.

  • Szkolny bal karnawałowy

    18.01.2016

     

    Od Bal 2016

     

    W Szkole Podstawowej nr 205 odbył się coroczny bal karnawałowy. Muzyka, śpiew, konkursy i nagrody, to tylko niektóre atrakcje jakie przygotowano dla wszystkich uczestników szkolnej zabawy.

  • KONKURSY PRZEDMIOTOWE MKO DLA UCZNIÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO w roku szkolnym 2015/2016

  • Zebrania z rodzicami 27 stycznia 2016 r.

    27.01.2016

     

     

    klasa    1a  sala    314   godz. 17:00

    klasa  1b     sala    113            godz. 17:30

    klasa  1c     sala    111   godz. 17:30

    klasa  1d     sala    307   godz. 17:30

    klasa  2a               sala    110   godz. 17:30

    klasa  2b               sala    309   godz. 17:30

    klasa  2c               sala    308   godz. 17:30

    klasa  2d              sala   112    godz. 17:30

    klasa  3a               sala   306    godz. 17:30

    klasa  3b               sala   310    godz. 17:30

    klasa  3c     sala   311             godz. 18:30

    klasa  4a               sala   211             godz. 18:00

    klasa  4b               sala   207    godz. 18:00

    klasa  5a               sala   313    godz. 18:30

    klasa  5b               sala   209             godz. 18:00

    klasa  5c               sala   210    godz. 17:30

    klasa  6a               sala   311             godz. 17:30

    klasa  6b               sala   315    godz. 18:00

    klasa  6c              zebranie  odwołane

  • Nasza Szlachetna PACZKA już dotarła.

  • TRENING DLA AMATORÓW BIEGANIA I LEKKOATLETÓW

    02.10.2015

    Jak przygotować się do DZIECIĘCEGO MARATONU? Jaka rozgrzewka najlepsza przed biegiem? Jak ćwiczyć oddech i uniknąć kolki? Jak współpracować podczas sztafety? TRENING DLA AMATORÓW BIEGANIA I LEKKOATLETÓW
    Tylko w środy  SP 205. Tylko w godz. 15.00 - 17.00.

    Tylko z trenerem Dariuszem Makuchem. Tylko do końca roku. Przyjdź, spróbuj sił! Zapraszamy!

  • Koło gier planszowych.

    25.09.2015

     

    W piątek 25.09.2015 r. o godz. 13.45 wystartowało koło gier planszowych, prowadzone przez Stowarzyszenie ROZWIŃ SIĘ! Zajęcia są bezpłatne, trwają 1,5 godz. i odbywać się będą w sali 207 na I piętrze. Co tydzień nowa gra, co semestr - turniej z nagrodami. Zapraszamy. Rada Rodziców.

  • Dla nauczycieli

    19.01.2016

    Dokumenty do pobrania:

     

     

     

    Klasyfikacja_klasy_IV-VI.docx

    Klasyfikacja_klasy_I-III_(1).docx

     

     

  • Koszykówka dla klas IV-VI

    24.09.2015

     

    SKS – zajęcia z koszykówki dla klas IV – VI /dziewczęta i chłopcy/ odbywają sięw piątki na sali sportowej
    w godzinach 13.40 – 15.15.

         
             prowadzący  Dariusz Makuch

strona:

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 205 im. Żołnierzy Powstania Warszawskiego
    02-637 Warszawa ul. Spartańska 4
  • 22 848-68-88

Galeria zdjęć